Бэби-бум в Казахстане: государство в одиночку не справится - Досым Бесбай
Стабильно высокий прирост числа детей в Казахстане - радует - и заставляет задуматься о связанных с этим проблемах. В частности, как решать вопросы образования растущего числа юных казахстанцев?
Parasat уже писал, что Казахстан вышел в лидеры по приросту доли детей в населении. Как системе образования подготовиться к постоянно нарастащей волне школьников? Об этом рассуждает участник Parasat Business Club, председатель HC Prometheus school Досым Бесбай:
Как уберечь учителей нового поколения от консервативных коллег и недовольных родителей?
В Казахстане рекордно выросла численность детей и составила треть от общего населения. Рост численности детей требует увеличения количества школ. Однако
нехватка школ - это не главная проблема. Нехватка учителей тоже не самая главная проблема. Главная проблема – это отсутствие понимания, каким должен быть учитель для нового поколения детей
Можно построить школы в короткие сроки, можно также подготовить учителей. Вопрос стоит в том, как привлечь идейных учителей, как найти учителей по призванию, как уберечь их от консервативных коллег или недовольных родителей. Исходя из этого, мы приходим к другому вопросу, как помочь сформироваться директорам школ с высоким уровнем культуры и глубокой осознанностью. Лично для меня здесь больше вопросов, чем ответов.
Государство без частных инвестиций не справится
Что же касается нехватки школ и учителей, то решение лежит на поверхности. Как математик скажу, без частных инвестиций государству данные проблемы не решить.
Если строить школы из государственного бюджета или финансовых средств Нацфонда, то этих средств точно не хватит. Для сравнения, наша страна имеет собираемость налогов к ВВП как в Мексике – 16%. Естественно, она не может иметь социальную инфраструктуру – школы и больницы, как в Финляндии, где выше собираемость налогов (не путать с высокими ставками налогов).
Именно поэтому
нужно привлекать частных игроков, открывающих доступные по стоимости обучения школы и заинтересованных в подготовке сильных учителей
При этом необходимо привлекать неравнодушных частных инвесторов с опытом, вовлеченных в страновую стратегическую задачу по взращиванию сильнейших учителей и формированию нового образованного поколения казахстанцев. Подготовка учителей – это всего лишь вопрос развития педагогических факультетов всего в 3-4 хороших университетах. Думаю, это посильная задача.
Что касается поддержки государства, то она должна быть через возвратные финансовые ресурсы с разумной процентной ставкой. К сожалению, сейчас такого инструмента нет. На сегодня "Даму" сократил сроки субсидирования процентных ставок для непроизводственных организаций до 3 лет. Понятно, что никакая школа не окупится за такой срок, особенно недорогая школа. Ведь стоимость обучения напрямую зависит от срока возврата заемных средств. Также есть потребность в нефинансовой поддержке государства для строительства и ввода в эксплуатацию новых школ - согласование технических условий, подведение коммуникаций, изменение целевого назначения земельного участка.
Вопросы школьного образования в стране решаемы, главное, этими вопросами заняться совместно.
