Образование в Казахстане: что даст тестирование МОДО?

15-26 апреля в Казахстане пройдет "Мониторинг образовательных достижений обучающихся" (МОДО). зачем и что это даст? Об этом рассуждает известный пиарщик Нуркен Халыкберген. 

На своей странице в Facebook эксперт пишет:

"времена меняются, и сегодня уже недостаточно просто знать много фактов (формул, правил, теорем, алгоритмов и др.). Важно уметь применять полученные знания на практике. Например,

как с помощью теоремы Пифагора рассчитать длину планируемой лестницы между этажами, или как подсчитать платежи по кредиту – какую долю семейного бюджета они займут?

Вот тут на сцену и выходят тесты МОДО – новый способ проверки образовательных достижений школьников.

Представьте себе ежегодный медосмотр, но для вашего образования. Если традиционные контрольные и экзамены проверяют, сколько информации вы смогли запомнить, то

МОДО интересует, насколько хорошо вы можете применять эти знания в жизни. Это как разница между умением перечислить ингредиенты блюда и способностью приготовить его так, чтобы было вкусно

Теперь попробую пояснить: зачем это нужно?

Внедрение тестов МОДО — это как проверка температуры воды перед купанием. Оно помогает убедиться, что образовательная среда соответствует нуждам учащихся, а если требуется, корректировать учебный процесс, добавляя новые методики или исключая неэффективные. Это как разговор с врачом, который не только выслушает жалобы, но и поможет выбрать лучшее лечение.

Ну и напоследок. Тесты МОДО — это своего рода градусник, позволяющий измерить "температуру" образовательного процесса. Однако, как и в медицине, знать температуру — это только начало. Главное — это то, как школы, учителя и родители будут использовать эту информацию. Лечить "болезни" образования, улучшать методики преподавания и создавать лучшую образовательную среду — вот что действительно важно. И хотя градусник может показать, есть ли проблема, исцеление зависит от квалификации и заботы "врачей" и "медсестер" — учителей, родителей и всех, кто занимается образованием.Надеюсь, что Министерство просвещения РК не только правильно воспользуется получаемой информацией, но сумеет исправить положение дел в начальном и среднем звене национального образования".